Actualités
Les évaluations…
Premiers résultats et guides des évaluations des acquis des élèves et des pratiques enseignantes…
Projet et affich…
Le projet Rased de la circonscription a pour ambition de renforcer le lien entre les équipes d’…
Numérisère, ress…
Le site des référents numériques de l'Isère propose des aides et des ressources pour communiquer avec les familles et les élèves : https://numerisere.web.ac-grenoble…
protocole sanitaire 2020-2021
Protocole sanitaire des écoles
FAQ
Fiches repères thématiques
Fiches pratiques suspicion ou confirmation de cas covid-19 : ce qu…
Journal de l'école Jean-Jaurès
Première édition du journal réalisé par les CM2 de Mme LECONTE.
Les évaluations 2020-2021
Premiers résultats et guides des évaluations des acquis des élèves et des pratiques enseignantes 2020-2021
Outils institutionnels
Une liste de tous les outils institutionnels, informer, échanger et collaborer.
Sécurisation de l’espace scolaire
Le plan Vigipirate est maintenu au niveau « sécurité renforcée-risque attentat ».
Le PPMS-AI devra être réalisé avant fin 2020, ainsi…
Les actualités du numérique - rentrée 2020
Les référents numériques de l'Isère vous proposent de nouveau 4 projets collaboratifs cette année. L'inscription se fera en ligne avant le démarrage de ceux-ci :…
Ressources COVID 19
protocole sanitaire 2020-2021
Protocole sanitaire des écoles
FAQ
Fiches repères thématiques
Fiches pratiques suspicion ou confirmation de cas covid-19 : ce qu'il faut faire
Recommandations EPS rentrée 2020
Circulaire de rentrée
Recommandations des CPD EPS
Fiche repère thématique
Articulation présentiel-distanciel : témoignages
Exemples de modalités mises
en œuvre dans la circonscription pour garder le lien entre élèves d'une même classe.
Articulation présentiel-distanciel
Des pistes de modalités de travail entre élèves en présentiel et en distanciel pour :
- garder le lien avec la classe pour les élèves qui ne reprendront l’école qu’en septembre ;
-…
Continuité pédagogique : ressources pour les enseignants
Ressources en français
Ressources en mathématiques, sciences et technologie
Ressources en langues vivantes
Ressources en éducation artistique et culturelle
Ressources en EPS
Ressources en histoire, géographie, EMC et EMI
Ressources pour la maternelle
Ressources pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
Présentation d'outils numériques
Vadémécums
Accompagnants des élèves en situation de handicap : le guide AESH
un dispositif scientifique de prévention des difficultés en lecture et en mathématiques au CP et au CE1.
"Les mots de la maternelle" propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d'enseignement au service des acquisitions lexicales.
"Se préparer à apprendre à lire et à écrire" met l'accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l'apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP.
"Se préparer à apprendre à lire et à écrire" met l'accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l'apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP.
Protéger l'école, sécuriser l'espace scolaire et les abords des établissements
Renforcer la réponse aux incivilités dans les collèges et les lycées
Répondre plus efficacement aux violences les plus graves
Prendre en charge les élèves hautement perturbateurs et poly-exclus
Associer et responsabiliser les familles
Renforcer la réponse aux incivilités dans les collèges et les lycées
Répondre plus efficacement aux violences les plus graves
Prendre en charge les élèves hautement perturbateurs et poly-exclus
Associer et responsabiliser les familles
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/100_reussite_/01/2/RA18_C2_FRA_choix_manuel_lecture_CP_925012.pdf
Liens utiles
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