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Les évaluations…

Premiers résultats et guides des évaluations des acquis des élèves et des pratiques enseignantes…

Projet et affich…

Le projet Rased de la circonscription a pour ambition de renforcer le lien entre les équipes d’…

Numérisère, ress…

Le site des référents numériques de l'Isère propose des aides et des ressources pour communiquer avec les familles et les élèves : https://numerisere.web.ac-grenoble…

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Le numérique dans l’éducation en Isère.

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Maison Lumni : des cours et des vidéos pour tous les niveaux

Ressources COVID 19

protocole sanitaire 2020-2021

Protocole sanitaire des écoles
FAQ
Fiches repères thématiques
Fiches pratiques suspicion ou confirmation de cas covid-19 : ce qu'il faut faire

Recommandations EPS rentrée 2020

Circulaire de rentrée
Recommandations des CPD EPS
Fiche repère thématique

Articulation présentiel-distanciel : témoignages

Exemples de modalités mises
en œuvre dans la circonscription pour garder le lien entre élèves d'une même classe.

Articulation présentiel-distanciel

Des pistes de modalités de travail entre élèves en présentiel et en distanciel pour :
- garder le lien avec la classe pour les élèves qui ne reprendront l’école qu’en septembre ;
-…

Continuité pédagogique : ressources pour les enseignants

FRANÇAIS

Ressources en français

MATHS & SCIENCES

Ressources en mathématiques, sciences et technologie

LVE

Ressources en langues vivantes

ÉDUCATION ARTISTIQUE

Ressources en éducation artistique et culturelle

EPS

Ressources en EPS

HIST.-GÉO.-EMC-EMI

Ressources en histoire, géographie, EMC et EMI

MATERNELLE

Ressources pour la maternelle

ÉLÈVES À BESOINS

Ressources pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

OUTILS NUMÉRIQUES

Présentation d'outils numériques

Vadémécums

Accompagnants des élèves en situation de handicap : le guide AESH
un dispositif scientifique de prévention des difficultés en lecture et en mathématiques au CP et au CE1.
"Les mots de la maternelle" propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d'enseignement au service des acquisitions lexicales.
"Se préparer à apprendre à lire et à écrire" met l'accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l'apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP.
Protéger l'école, sécuriser l'espace scolaire et les abords des établissements
Renforcer la réponse aux incivilités dans les collèges et les lycées
Répondre plus efficacement aux violences les plus graves
Prendre en charge les élèves hautement perturbateurs et poly-exclus
Associer et responsabiliser les familles
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/100_reussite_/01/2/RA18_C2_FRA_choix_manuel_lecture_CP_925012.pdf

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Eduscol Informer et accompagner les professionnels de l'éducation

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 Numérique Isère Le nouveau site des enseignants du numérique 38
 

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 Webélèves 38

 

Prim’ à bord le portail du numérique au 1er degré

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Le lundi, mardi, jeudi, vendredi de 7 h 45 à 12 h 15 et de 13 h 15 à 16 h 30.

Les bureaux

Bat 2, 4e étage Cité administrative 1 rue Joseph-Chanrion 38032 GRENOBLE CEDEX 1

Secrétariat : Célie QUIDOZ 04 56 85 58 86

E-mail : ce.0383048g@ac-grenoble.fr

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