Défi scientifique Isère 2022
Résultats de la La finale a eu lieu vendredi 13 mai à Tullins et perspectives des défis pour 2022-23.
Rentrée en musique
- Lettre d'info : vous y trouverez des conseils d'organisation et des ressources.
Bulletin DAAC-EMI du premier degré
Le bulletin EMI présente des outils spécifiques sur le développement de l'esprit critique à partir d'entrées diverses : le harcèlement à l…
Dispositif « 30 minutes d'activité physique quotidienne »
Ce dispositif simple à mettre en œuvre s'adresse aux écoles élémentaires volontaires, en collaboration avec Paris 2024. Chaque école peut…
Prêt d'une valise de mathématiques
L'association "La Grange des Maths" peut prêter une valise pédagogique de jeux mathématiques à destination des élèves de CE2-CM1-CM2.
Actualités
Sciences cogniti…
ouverture d'un parcours Magistère traitant des sciences cognitives de l'apprentissage.
Projet ECRIMO2
Un appel à volontaires pour participer à la phase 2 du projet ECRIMO. Ce projet vise à réduire les…
Le P’tit Tour US…
L’USEP Isère propose la 19ème édition de « Vélo Citoyen – Le P’tit Tour USEP» en 2022.
…
…
Ressources COVID 19
Année scolaire 2021-2022 : protocole sanitaire et mesures de fonctionnement
Les scénarios pour l'année scolaire 2021-2022
Faq coronavirus
Articulation présentiel-distanciel : témoignages
Exemples de modalités mises
en œuvre dans la circonscription pour garder le lien entre élèves d'une même classe.
Articulation présentiel-distanciel
Des pistes de modalités de travail entre élèves en présentiel et en distanciel pour :
- garder le lien avec la classe pour les élèves qui ne reprendront l’école qu’en septembre ;
-…
Recommandations pédagogiques pour les enseignants et les parents
Document adapté d’après une ressource proposée par la mission éducation prioritaire 38 « Pistes pour concevoir la continuité pédagogique » et reprenant les directives de la rectrice de l’académie de…
Vadémécums
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/100_reussite_/01/2/RA18_C2_FRA_choix_manuel_lecture_CP_925012.pdf
La brochure sur l'exercice de l'autorité parentale en milieu scolaire est un guide à destination des parents d'élèves et des professionnels de l'éducation pour faciliter le dialogue, éviter les conflits et indiquer les médiations possibles
Deux guides "Pour enseigner la lecture et l'écriture" au CP et au CE1 ainsi qu'un vademecum "Le pilotage des classes dédoublées 100% de réussite en CP et CE1" sont mis à la disposition des professeurs.
LES INTERVENANTS EXTÉRIEURS DANS LES ÉCOLES MATERNELLES ET ÉLÉMENTAIRES PUBLIQUES EN ISÈRE
Document de référence
Document de référence
Ce document a pour objectif d’accompagner les enseignants lors d’un premier entretien
avec la famille et l’élève en situation de handicap, en présence de l’accompagnant,
afin d’organiser le parcours scolaire de l’élève, en lien avec son projet personnalisé de
scolarisation. Il s’agit également d’inclure et d’associer l’AESH lors de ces entretiens afin
de lui permettre d’avoir connaissance des besoins de l’élève en rapport avec ses missions.
avec la famille et l’élève en situation de handicap, en présence de l’accompagnant,
afin d’organiser le parcours scolaire de l’élève, en lien avec son projet personnalisé de
scolarisation. Il s’agit également d’inclure et d’associer l’AESH lors de ces entretiens afin
de lui permettre d’avoir connaissance des besoins de l’élève en rapport avec ses missions.
Liens utiles
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